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大学英语教学中差异教学的应用

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摘要

文章从差异教学的含义入手,分析了在大学英语教学中应用差异教学的必要性,在此基础上提出了在全校范围内实行分级教学,授课班级内实行分层次教学;设计不同层次的英语学习任务,学生自主选择与教师指导相结合以及重视形成性评估,建立多元评价机制等建议.

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来源
《现代企业文化》 |2009年第32期|205-206|共2页
作者
张屏;
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作者单位

哈尔滨工程大学外语系,黑龙江,哈尔滨,150001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
大学英语教学; 差异教学; 分级教学; 多元评价;

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