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内容和“形式”结合:关于中国当代文学教学设计的思考

         

摘要

新媒体时代,传播媒介改变了阅读方式,文学阅读形态影响当下高校文学史课程教学的效果。中国当代文学教学应该注重教学设计从内容到形式的变化,一方面拓展文学史知识结构,一方面注重对新媒体的利用,提升学生阅读和思考的兴趣。

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