大学历史教学中的整体性与思想性之构建

耿莲莲

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随着我国教育事业的不断发展与进步,在当今时代背景下,我国政府部门已经极为重视大学教育的发展情况,并在正在积极努力的大学教育机构进行素质教育改革。在大学历史教育领域当中,大学教材可以说是历史文化知识的载体,而大学历史课堂是弘扬传播历史文化的主阵地,基于这一情况,大学历史教学中的整体性与思想性构建工作就显得尤为重视,而要想有效地实现这一构建目标,必须要将多样化的教学方式落实到实际教学工作当中,避免历史教学流于形式,保证学生在学习的过程当中能够从整体的角度独立思考历史文化内涵。本文主要就大学历史教学中的整体性与思想性之构建做了简要的分析。

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来源
《课程教育研究》 |2019年第26期|12-13|共2页
作者
耿莲莲;
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作者单位

衡水学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学; 历史教学; 整体性; 思想性;

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