巧用多媒体技术优化小学音乐课堂探讨

孙淑蕾

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巧用多媒体技术优化小学音乐课堂探讨

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随着我国素质教育的深入发展,音乐学科开始受到重视,但是由于受到各种因素的影响,使得教学效果并不理想。通过在小学音乐课堂中引入多媒体技术,有效弥补了传统教学的不足,有效激发学生的学习兴趣和积极性。基于此,小学音乐教师要巧用多媒体技术优化音乐课堂,丰富课堂教学内容,吸引学生课堂注意力,为学生带来良好的视听学习体验,下面笔者就此展开分析探讨。

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来源
《读写算》 |2021年第33期|37-38|共2页
作者
孙淑蕾;
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作者单位

山东省滨州市邹平市第二实验小学;

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正文语种 chi
中图分类音乐;计算机化教学;
关键词
小学音乐; 多媒体技术; 优化策略;

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