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动之以情事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究

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摘要

任何教学活动都是一种知情交融的复杂活动,虽然对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,教学对象有其特殊性,但情感因素同样是教学活动中的一个关键因素。只有在教学活动中时刻注意发挥情感因素的积极作用,建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,才能取得事半功倍的教学效果。

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来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2013年第4期|87-88|共2页
作者
时萍;
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作者单位

吉林省沈阳理工大学国际教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
对外汉语教学; 情感因素;

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