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古代文学分层次教学初探

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摘要

大学生对古代文学教学的需求日趋丰富，传统单一的教学内容与教学方法已成为教学发展的绊脚石，故古代文学教学改革迫在眉睫。古代文学分层次教学主要有三层：其一，人文素质型教学，是基础与前提；其二，实践创作型教学，是传承文化遗产的必要；其三，学术研究型教学，有利于培养学生问题意识，发现问题，解决问题。

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来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2009年第5期|147-148|共2页
作者
袁志成;
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作者单位

湖南城市学院中文系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;古代文学（~1840年）;
关键词
古代文学; 分层次教学; 人文素质型; 实践创作型; 学术研究型;

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