基于强化学习模型的科技文献数据库用户学习行为研究

白晨; 甘利人

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基于强化学习模型的科技文献数据库用户学习行为研究

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将心理学、经济学中研究的强化学习模型应用于科技用户对检索方法学习的行为研究中,介绍两个经典强化学习模型Bush-Mosteller模型和Brgers-Sarin模型;对科技用户信息检索过程中强化学习机理进行剖析,并设计实验室控制实验以运用学习模型对用户的学习行为进行量化分析。实验结果表明:强化学习可以成功反映科技用户对数据库检索方法的学习过程,且Brgers-Sarin模型能更好地拟合科技用户行为;最后针对数据分析结果对数据库的建设提出策略建议。

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来源
《现代图书情报技术》 |2009年第z1期|85-92|共8页
作者
白晨; 甘利人;
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作者单位

南京理工大学经济管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类情报检索;
关键词
科技用户; 检索方法; 强化学习模型;

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