民族歌剧与民族声乐演唱教学实践的“互动”——以沈阳音乐学院复排编创《星星之火》为例

史玉学

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民族歌剧与民族声乐演唱的教学与实践,具有“同根同源”“同兴共盛”的紧密联系。从高等教育视域下民族声乐演唱专业方向的视角来看,民族歌剧的繁荣与民族声乐演唱艺术的发展是我们共同的使命和责任。二者的“互为”,在于本源与发展过程中的共存、相携,在于专业教学实施过程中的支撑、衔接,在于专业实践锤炼过程中的检验、反哺。以沈阳音乐学院为例,作为中国共产党创办的第一所高等艺术院校,它在全国率先开设了民族声乐专业方向,80余年来培养了一批又一批民族声乐艺术编创、表演人才,并有国家级教学名师等教师资源。当下,距沈阳音乐学院成功复排、编创、上演民族歌剧《星星之火》,已时隔几年,经过一段时间的舞台和教学检验,如今再回看,在民族歌剧与民族声乐演唱教学实践上,在跨学科、跨专业的融通与协作上,它都提供了一些可借鉴、可推广的经验做法。

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来源
《当代音乐》 |2022年第5期|5-8|共4页
作者
史玉学;
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作者单位

沈阳音乐学院大连分院声乐系;

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正文语种 chi
中图分类音乐评论、欣赏;
关键词
民族歌剧; 民族声乐演唱; 星星之火;

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