高中化学教学中微型实验的开展策略分析

陈丽丽

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高中化学是一门具有实验性和生活性的学科,在高中化学中,实验是不可或缺的一部分,但是受传统的教育观念影响,大多数化学实验都是由教师独自操作,学生只是负责观察实验过程,学生的化学学习能力受到严重限制。如果在化学实验课中采用微型实验教学模式,会吸引学生的注意力,使学生能够充分融入高中化学课堂,有利于实现高中化学课堂教学的有效性。主要就高中化学教学中微型实验的开展策略进行研究,首先分析了在高中化学教学中开展微型实验的作用,其次分析了在高中化学教学中开展微型实验的策略。

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来源
《现代盐化工》 |2022年第2期|130-131|共2页
作者
陈丽丽;
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作者单位

甘肃省定西市临洮县文峰中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中化学; 微型实验; 策略分析;

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