关注中小学体育教师专业发展——关注点1：体育教师对学生和教学的把握欠精准对策：体育教师应深入了解和研究学生和教学

机译：体育教师对学生的动机期望和动机方式：自然教学背景下的研究

机译：影响体育教师教师教学游戏实践的因素，学生体验社会，情感和心理健康问题

机译：体育教师的体育教学实践：体育教学的内容和方法

机译：发展项目基于项目的学习（PBL）作为保证体育教师体育教学的教学策略

机译：体育教师对与文化相关的教学法和城市高中的非洲裔美国男学生教学的态度和认识。

机译：体育教师的教学风格与教学动机的关系

机译：体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的持续培训过程体育教师的教学生涯阶段和体育教师的继续教育过程

机译：弱势学生学术教育研究：贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告

机译：确定高教学负荷中小学生适应水平的方法

机译：像板凳一样的益智拼图图画书，为中小学生提供教学帮助

机译：教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学