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信息传播视野下聚焦“双师制”的混合式学习

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摘要

师生之间的信息传播是教学活动的典型特征。新冠肺炎疫情催生的"双师制"混合式学习,从信息传播的角度来看,受众数量超乎想象,信息快速传播,资源重用再生,媒介由屏幕主导,个性化学习、个别化辅导悄然兴起。"以学习者为中心"的教学活动在数字化情境下,师生之间的信息传播活动的特征、规律催生新的课堂生态。

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来源
《现代教学》 |2021年第s02期|8-9|共2页
作者
陈杰;
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作者单位

上海市松江二中;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教学法与教学组织;
关键词
信息传播; “双师制”;

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