对道德学习内涵的一种解读

吴俊

首页> 中文期刊> 《现代大学教育》 >对道德学习内涵的一种解读

对道德学习内涵的一种解读

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

道德学习是个体道德成长的基本方式.在现代社会,当学习不仅成为人的基本需要,更成为一种生活方式时,道德学习应由学术研究的边缘地带渐进中心位置.价值和事实的差异决定了道德和科学在把握方式上的不同.道德学习是把握价值之学;道德学习以情感学习为重点;道德学习以知行统合为走向;道德学习是对关系处理的学习,因而要在关系中展开,从人与人的交往开始.

著录项

来源
《现代大学教育》 |2007年第6期|77-81|共5页
作者
吴俊;
展开▼
作者单位

苏州大学政治与公共管理学院;

苏州;

215021;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
道德; 学习; 道德学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学生道德学习的内涵解读与模式建构 [J] . 张典兵 . 现代教育科学（高教研究） . 2013,第001期
2. 应加强对道德学习问题的研究--兼论一种新的道德学习观及其教育学意义 [J] . 戚万学 ,唐汉卫 . 山东师范大学学报（人文社会科学版） . 2005,第002期
3. 公民道德建设的基本内涵及其根本途径——学习《公民道德建设实施纲要》 [J] . 陈宇光 ,府雅菁 . 师范教育 . 2002,第003期
4. 自然之理·道德规范·道德行为——阳明心物关系解读的一种方式 [J] . 王园园 . 贵阳学院学报（社会科学版） . 2009,第004期
5. 道德的博弈何以可能——对高塞尔协定道德论的一种解读 [J] . 费尚军 . 华中科技大学学报（社会科学版） . 2007,第006期
6. 双环式道德学习:内涵及基本特征 [C] . 李西顺 . 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会 . 2011
7. 中国传统“道德”内涵的现代解读与转换 [A] . 于洪燕 . 2010

对道德学习内涵的一种解读

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅