讲座·学说·学科:美国大学教育学科创建的历史经验与启示

孙岩

首页> 中文期刊> 《现代大学教育》 >讲座·学说·学科:美国大学教育学科创建的历史经验与启示

讲座·学说·学科:美国大学教育学科创建的历史经验与启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:教育学讲座是大学教育学科创建的基本条件。19世纪末美国大学建立教育学讲座,开设教育学课程,推动教育学说的发展,为中小学培养师资力量,也为大学教育学科创建奠定基础。爱荷华大学和密歇根大学率先设立教育学讲座,依据美国中等教育师资培养要求,持续改进讲座制度,建设与调整教育学课程内容,并通过跨学科的教育研究建构教育学知识体系,积极促进大学教育学系的创建。对两所大学教育学讲座发展为教育学系的历史进程进行考察,能够系统分析大学教育学科创建的基本要素,也有助于深入理解20世纪美国引领大学教育学科发展的原因,为当前大学教育学科的建设提供借鉴。

著录项

来源
《现代大学教育》 |2020年第2期|87-96|共10页
作者
孙岩;
展开▼
作者单位

齐鲁师范学院教师教育学院济南 250200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.712;
关键词
美国大学; 教育学讲座; 大学教育学科; 爱荷华大学; 密歇根大学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 芝加哥大学教育学科建设的历史经验与启示 [J] . 孙岩 . 齐鲁师范学院学报 . 2020,第005期
2. 芝加哥大学教育学科建设的历史经验与启示 [J] . 孙岩 . 齐鲁师范学院学报 . 2020,第005期
3. 一流的学科建设何以可能？——从南国农之问看美国七所大学教育技术学科建设 [J] . 任友群 ,程佳铭 ,吴量 . 电化教育研究 . 2012,第006期
4. 紧握国内外高教变革契机创建世界一流大学和学科——访中国人民大学教育学院教授周光礼 [J] . 郭伟 ,张力玮 . 世界教育信息 . 2016,第005期
5. 对课改深化背景下历史教师专业成长策略的思考——卞永海书记《历史学科高考应试策略》讲座有感 [J] . 吴华 . 文学少年 . 2019,第011期
6. 从美国药事管理学科发展历史和现状谈我国药事管理学科建设与发展 [C] . 储文功 ,裘学友 ,陈静 . 中国药学会学术年会 . 2004
7. 跨学科研究生的学科身份认同研究--以N大学教育学科研究生为例 [A] . 徐燕 . 2014

讲座·学说·学科:美国大学教育学科创建的历史经验与启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅