德国“卓越计划”行动路径与经验启示——基于“钻石模型”的分析

周光礼; 薛欣欣

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德国“卓越计划”行动路径与经验启示——基于“钻石模型”的分析

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随着经济全球化的深入发展,由各国政府主导的“世界一流大学运动”成为高等教育领域的全球性潮流.德国政府于2005年启动旨在创建德国世界一流大学、提升德国高等教育竞争力的“卓越计划”.在对德国“卓越计划”的出台背景、行动路径进行系统梳理的基础上,基于迈克尔·波特的“钻石模型”审视“卓越计划”对德国高等教育竞争力的影响,进而提出“卓越计划”对我国“双一流”建设的启示,主要包括:加强高校核心生产要素建设;引导和支持高校服务社会发展;拓展产学研合作的深度和广度;促进高校之间的竞争,鼓励高校特色发展.

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来源
《现代大学教育》 |2020年第3期|47-55|共9页
作者
周光礼; 薛欣欣;
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作者单位

中国人民大学教育学院北京 100872;

中国人民大学教育学院北京 100872;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.518;
关键词
德国; “卓越计划”; “双一流”建设; “钻石模型”; 高等教育竞争力;

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