高职院校钢琴副科教学情况的调查研究——以四川艺术职业学院为例

王争艳

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随着科技的高速发展和信息化的普及应用,高职院校面临着新的机遇和挑战,传统的钢琴副科课堂教学方式已显现出较多的局限性。为了提高高职教育工作的教学质量,推进教育教学改革,以四川艺术职业学院音乐系音乐表演专业学生为对象,对传统的钢琴副科课堂教学的现状和革新策略进行调查分析,为推进翻转课堂在高职钢琴副科教学中的运用提供一些参考思路。

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来源
《现代职业教育》 |2020年第5期|52-53|共2页
作者
王争艳;
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作者单位

四川艺术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学方式; 高职教育; 翻转课堂; 调查研究;

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