现代学徒制视角下的工艺美术品设计专业人才培养模式研究

王冠

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现代学徒制视角下的工艺美术品设计专业人才培养模式研究

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现有工艺美术品设计专业人才培养模式存在授课模式单一、专业方向定位缺乏特色、师资结构有待优化等问题。现代学徒制的介入能够较好地解决上述问题,它能够集结企业、学校、技艺传承人等多渠道培育学生专业技能,使学生在校所学与岗位就业无缝对接,实现企业导师和校内导师共育机制。它是一种多方互融、共建的人才培养模式,有助于更好地培育新一代工艺美术品设计制作传承人。

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来源
《现代职业教育》 |2017年第4期|182-183|共2页
作者
王冠;
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作者单位

浙江旅游职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
现代学徒制; 工艺美术品设计专业; 人才培养模式;

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