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始于现场的手绘——基于岗位实际需要的高职园林手绘教学实践探索

         

摘要

为了解决当代高职手绘教学面临技法与工作岗位脱节的问题,根据对实际设计过程各个阶段对手绘的不同要求,提供一种项目化课程改革的实践方法。

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