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博雅杰; 沙莎;
伊犁师范学院;
儿童; 音乐; 影响因素;
机译:音乐学习初期的儿童计算机交互:反身交互对儿童音乐即兴创作的影响
机译:基于铃木方法的儿童音乐学习预警驱动通信管理
机译:通过音乐练习自我监管:ERP学习比较儿童音乐家和非空中家
机译:对儿童音乐教育游戏的国际主流音乐教学方法的思考
机译:包容教室中有学习障碍学生的住宿对学生学习效果的影响因素。
机译:勘误:音乐学习初期的儿童与计算机互动:自反互动对儿童音乐即兴创作的影响
机译:制定在学校教育中培养儿童音乐独立性的教学计划:基于合唱团N面对面调查和对教学语言的反思,对音乐学习的思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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