国别化视野启示下的国内本土化对外汉语教材编写

杨艳辉

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国别化视野启示下的国内本土化对外汉语教材编写

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汉语国际推广的不断深入,使得汉语学习者的文化、区域、层次和学习目的等各方面都越来越趋于多元化,因此主张根据不同国家、地区、民族的文化特征、教育制度与规范等社会、文化特征进行"国别化"汉语教材编写。汉语教材作为汉语教学和特定文化现象的载体,在编写时理应在国别化教材启示下考虑其本土与国际的结合,将国内"本土化"教材作为推广中华文化,特别是民族文化和地方文化的重要媒介。

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来源
《现代职业教育》 |2016年第18期|60-60|共1页
作者
杨艳辉;
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作者单位

重庆邮电大学国际学院;

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正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
国别化; 国内本土化; 对外汉语教材; 编写;

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