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“95后”中职女生“LQ”提升及培养途径的研究

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中职"95后"女生具有鲜明的特征,一方面她们渴望爱,一方面她们拒绝爱;另一方面她们骄傲自负却又很自卑。以积极心理学为理论依据,对"95后"中职女生进行"LQ"提升的教育研究,全面提高中职女生的"LOVE"能力:接受爱、爱自己、爱别人。

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来源
《现代职业教育》 |2016年第23期|56-56|共1页
作者
冯朋员; 胡科平;
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作者单位

1. 浙江省宁波市鄞州区鄞州职业高级中学 2. 浙江省宁波市鄞州区宁波东钱湖旅游学校;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
“95后”女生; 积极心理学; “LQ”;

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