中职生幼儿语文教学的审美素养培养探微

董淑静

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＜正＞语文教学的主要内容是教材,而审美素养的培养可以丰富语文的教学内容,让本来比较单一的教学有更多乐趣可言。幼儿教育属于启蒙教育,培养兴趣与语文知识传授并重,而审美教学对兴趣激发的帮助很大。幼儿在上课期间容易走神,因此,教师必须保证教学形式有足够的趣味性,才能吸引学生的注意力。文学本身就具备艺术性,可以给人以美的享受,但大多数优秀的作品对幼儿而言太难理解,不适合于教学。要开展具备审美训练的语文

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来源
《现代职业教育》 |2015年第24期|25-25|共1页
作者
董淑静;
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作者单位

河北省黄骅市职业技术教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 审美教学; 音乐;

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