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浅析基于汽车专业情境化的计数原理课程

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计数原理知识的教授借助生活与专业化的情境实例,引领学生的积极主动性,学生通过实例中数学问题的提炼、解答,在兴趣中习得知识。

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来源
《现代职业教育》 |2018年第36期|69-69|共1页
作者
常静;
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作者单位

大连市交通口岸职业技术学校〈大连交通技师学院〉;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分类计数; 分步计数; 计数原理;

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