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基于专业需求导向的中职数学教学改革探讨

         

摘要

中职学校的数学教学模式仍侧重于数学理论知识的教学,呈现枯燥乏味的数学课堂现状,严重脱离学生专业实际,不能很好地服务学生专业的学习。以专业需求作为中职数学教学导向,是重点研究的课题,探讨通过整合数学知识点与专业教学内容,结合专业实例进行多样化教学的途径。

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