“大国工匠”视角下中职学生综合素养指标体系构建探索

黄兴国; 杨国华; 尹明; 杨华

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“大国工匠”视角下中职学生综合素养指标体系构建探索

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中职学生综合素养指标是中职学生应当具备的,能够更好地实现个人发展,促进社会进步和经济发展的知识、技能、能力和态度的合集。中职学生综合素养指标体系的构建可以为中职学生培养指明方向,有效提升中职学生的培养水平,在充分论证"大国工匠"培养与中职教育各种关系的基础上,对中职学生综合素养指标体系的构建进行初步探索,以期抛砖引玉。

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来源
《现代职业教育》 |2018年第9期|42-44|共3页
作者
黄兴国; 杨国华; 尹明; 杨华;
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作者单位

成都工业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大国工匠; 中职学生; 综合素养; 问题;

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