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浅谈中职汽修专业课上的有效互动

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摘要

教学活动是师与生的双边活动,课堂上师生互动的有效性会直接影响教学效果,而这一点对中职学生来说更为突出。以中职汽修课堂为载体,结合在教学一线的实践经验,从课堂实际出发,总结有效的互动方式及使用策略。

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来源
《现代职业教育》 |2018年第9期|58-58|共1页
作者
王亮;
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作者单位

北京市昌平职业学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职; 汽修专业课; 互动; 信息化;

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