高职幼师专业语文口语教学的问题与对策

张明娟

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高职幼师专业语文口语教学的问题与对策

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随着学前教育水平的不断提升,我国进一步加大对于学前教育专业幼师人才的储备,高职院校学前教育专业成为现代化幼师培养的基地。幼师语文口语表达的能力充分反映了自身的专业素养。针对高职幼师专业语文口语教学中存在的问题展开论述,明确高职幼师专业语文口语教学的重要性,针对当前高职幼师专业语文口语教学表现的不足,给予针对性的改革建议,以此更好地提升高职幼师专业人才培养的水平和效率,保证幼师人才输出的专业性,对于当前我国学前教育的发展起着积极的推动作用。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第3期|142-143|共2页
作者
张明娟;
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作者单位

吉林省松原职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语音教学;
关键词
高职院校; 幼师专业; 语文口语; 改革对策;

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