浅谈医学统计学教学面临的主要障碍及教改思考

李亚萍

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医学统计学是医学类院校学生的必修专业基础课程,其开设的目的是为了引导学生运用统计学原理和统计学方法,使学生在医学和卫生领域遇到与统计相关的问题时能够运用统计学方法进行问题的解决,从而为未来的工作和科研发展奠定良好的专业基础。在医学统计学的教学过程中,教师的主要职能是为学生培养统计学的分析思维,只有学生建立了良好的统计学思维模式,才能够在遇到实例性问题时按照统计学的理论去设计和收集整理资料,并结合资料类型和数据特点进行统计学方法的应用。通过分析目前医学统计学在教学过程中面临的障碍,对医学统计学的学科教学手段及教学形式改革进行探讨,希望能够促使我国医学统计学的教学模式得到进一步优化。

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来源
《现代职业教育》 |2020年第5期|28-29|共2页
作者
李亚萍;
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作者单位

安康职业技术学院〈医学院〉;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校教育; 医学统计学; 教学改革; 障碍分析;

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