职业学校名师工作室团队建设的实践研究

吴卓; 沈爱明; 王文龙

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职业学校名师工作室的团队建设对于促进教师专业发展,提高教育教学质量,推动学校的整体发展有着重要影响。对我校康复治疗技术名师工作室的团队建设进行了校本实践研究。从确定共同的奋斗目标、优化人员结构、完善相关制度、建设工作室环境、组织多样化的研讨活动五个方面分析了工作室的建设情况及成效,探讨了工作室存在的问题及改进措施,以期在下一阶段取得更好的发展。

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来源
《现代职业教育》 |2020年第48期|106-110|共5页
作者
吴卓; 沈爱明; 王文龙;
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作者单位

江苏省南通卫生高等职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
职业学校; 名师工作室; 团队建设;

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