专业群建设背景下基于OBE理念的“微生物学及操作技术”教学实践

黄涵年; 叶素丹; 王凤军

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专业群建设背景下基于OBE理念的“微生物学及操作技术”教学实践

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成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念的核心是基于学习成果的教学实践。主要探讨食品专业群建设背景下基于OBE理念的"微生物学及操作技术"专业群基础课程改革与实践。通过分析教学问题,思考课程目标成果,设计教学内容,实践教学模式,融入课程思政,建立有效评价及持续改进制度,最终实现食品专业群下各专业的人才培养预期成果,提升专业群教育教学质量。

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来源
《现代职业教育》 |2021年第47期|90-91|共2页
作者
黄涵年; 叶素丹; 王凤军;
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作者单位

浙江经贸职业技术学院应用工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业群建设; OBE理念; 微生物学及操作技术; 教学实践;

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