实验中感悟思考中明理——以平面图形密铺的实验教学为例

王龙

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cqvip:苏科版数学教材每册都有一本《数学实验手册》,目的是让学生经历实验探索的过程,在动手操作中感悟数学.本文对平面图形的密铺的实验教学进行整理,以供参考.1平面图形的密铺教学流程教学环节1欣赏生活实例欣赏图案(图1).图1课前学生已经预习过教材,知道什么是平面图形的密铺(以下简称密铺).课堂上,教师首先让学生回答什么是密铺.平面图形的密铺:用形状和大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,使图形之间没有空隙、也没有重叠地铺成一片,叫做平面图形的密铺,也叫平面图形的镶嵌.

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来源
《中学数学月刊》 |2020年第1期|22-23|共2页
作者
王龙;
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作者单位

江苏省南京师范大学苏州实验学校 215000;

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