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加强教学内容启发性、关联性和有序性的思考——基于章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析

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摘要

章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析,使我们认识到加强教学内容启发性、关联性和有序性对教师教学和学生学习的重要性.加强教学内容的启发性,可以引导师生对内容本质的理解;加强内容的关联性,可以促进师生对思想方法的掌握;加强内容的有序性,可以增强师生对数学整体的认识.

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来源
《中学数学月刊》 |2021年第7期|27-29|共3页
作者
高炼;
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作者单位

天津师范大学教育学部 300387;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
等式与不等式; 数学教学内容; 启发性; 关联性; 有序性;

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