“儒表法里”之下中国古代教育惩戒的实践性探究

余家福; 刘玉婷

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“儒表法里”之下中国古代教育惩戒的实践性探究

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"汉承秦制"的背景下,汉武帝"独尊儒术",造成长期以来皆以儒家文化等同于中国文化,但现实是"百代都行秦政制",而"秦政制"是法家之制,从理论到实践都是反儒的。法家之制下,中国历史潮流中各个朝代皆以法家理念为核心建立行政、法律、教育制度,其中教育制度的构建虽重儒家,但内在逻辑却以法家为主,因而中国古代教育制度中法家理念时常凸显。名为儒,实则为法,"儒表法里"之下教育惩戒存形于中国古代官方以及民间的教育体系之中,探究中国古代教育惩戒制度的建构,能够更好地深思现行教育运作下教育惩戒的深层次问题和操作方式,完善新时代的教育教学制度。

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来源
《中国德育》 |2021年第5期|31-34|共4页
作者
余家福; 刘玉婷;
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作者单位

1. 华中农业大学马克思主义学院 2. 中南民族大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
“儒表法里”; 法家; 教育惩戒; 体罚;

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