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机译:新形势下职业教育改革的实践探索与理论思考——评《职业教育改革深水探索:职教热点难点问题与对策》
机译:Elisa Gordon,Phd,MPH:教授,综合移植中心,手术部; 医疗保健研究所,公共卫生和医学研究所; 和生物伦理教育和医学人文中心,医学教育科学,西北大学医学院,芝加哥芝加哥
机译:中国职业教育研究综述与热点分析:2015至2019年国家教育科学策划项目统计
机译:中国农村义务教育金融体系的建议与对策
机译:制定确定普遍性的方法:审查教育科学研究所资助的功效和有效性试验
机译:WPA教育科学出版和研究计划(ESPRI):在中低收入国家/地区启动科学项目
机译:克劳斯·彼得·霍恩(Klaus Peter Horn):20世纪德国的教育科学。从最初的制度化到扩展,发展该学科的社会和专业结构。 Bad Heilbrunn:Klinkhardt,2003年,第415页,EUR 34,-。 Christa Berg / Hans-Georg Herrlitz / Klaus-Peter Horn:德国教育科学学会简史。科学与政治之间的专业协会。威斯巴登:出版社,2004年。240页,22.90欧元。鲁道夫·蒂珀尔特(Rudolf Tippelt)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/霍斯特·魏肖普特(Horst Weishaupt):2004年教育科学数据报告。威斯巴登:2004年社会科学出版社。258 p。,欧元19.90 评价
机译:教育科学研究所所长,2009年和2010年财政年度国会双年度报告。
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