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顺应主体性:网络社会中的榜样教育——从雷锋是个“时髦小伙”说起

         

摘要

<正>在网络社会中,简单地强调压制青少年,是一种非常不可取的观念与行为。为了实现对青少年的正确、有效引导,开展积极有效的榜样教育,了解他们的精神诉求,是非常必要的一个步骤。长期以来,榜样教育因具有诸多优点而受到教育者的青睐,并产生了较为良好的教育效果。随着网络社会的到来,受教育者对榜样的认识发生了变化,无

著录项

  • 来源
    《中国德育》 |2017年第5期|29-33|共5页
  • 作者

    孔祥渊;

  • 作者单位

    深圳大学师范学院教育系;

    北京师范大学公民与道德教育研究中心;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 思想政治教育、德育;
  • 关键词

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