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李小平;
北京市昌平区第二实验小学;
机译:皮纳·鲍什梦教室
机译:非地方意识和梦的人类学
机译:在地上编织中国梦?地方政府应对“新型”农村城镇化的方法
机译:关于教室和教室周围学生的行为特征以及地方选择:专业教室中学生的选择与行为研究1
机译:在丧亲中检查梦,梦的内容和梦的意义。
机译:清醒梦:具有清醒梦和非清醒梦特征的意识状态
机译:努力使用图像媒体改善动力和学生学习成果在我停留的地方 ud ud ud(教室行动研究是在万隆万岁1级公立小学IV级教室中进行的,主题是“我所居住的地方环境”)
机译:美国梦属于每个人:向国会,总统和全国残疾人理事会提交的报告。 2003-2004财政年度
机译:音乐厅,学校教室,演讲厅和其他地方的舞台和座椅的改进。
机译:教室管理服务器,教室管理系统,教室管理方法和程序
机译:带教室监控多人教室和可移动面板进行书写的教室解释性内容框架
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