“星级评选”让《守则》落地有声

林真

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“星级评选”让《守则》落地有声

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＜正＞《守则》中的内容需要我们在"解压"后进行改组和变式、分解和还原成生动鲜活的教育情境与班级生活事件,让学生在真实案例解析和角色体验中感受规则的意义与必要性。教育部发布实施《中小学生守则（2015年修订）》（下称《守则》）已满一年了。我们在学习、践行、反思、重构中,对《守则》的九条内容有着更为全面的认识。不过,《守则》在学生眼里仍暗含了"你必须""你应该"的强制逻辑。我们在践行过程中遇到了学生对规则

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来源
《中国德育》 |2016年第16期|44-45|共2页
作者
林真;
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作者单位

福建省霞浦县第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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