在德育过程中巧设思辨话题

董一红

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在德育过程中巧设思辨话题

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＜正＞德育过程就是双方共同为实现一定的德育目标,教育者、受教育者共同参与教育活动的过程,因此必须有两方面的主动性、积极性。受教育者的思想品德发展必须建立在自身积极参与活动和交往的基础上,外界德育影响必须通过自己思想内部的矛盾运动得以实现。教育者的主导作用表现在启发、引导、指导方面,而不是代替受教育者的参与,不是代替受教育者自身的努力。要改变道德灌输,唤醒主体意识,需要教师巧设思辨话题,创设思辨

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来源
《中国德育》 |2015年第16期|73-76|共4页
作者
董一红;
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作者单位

江苏省南通市教育科学研究中心;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
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