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对劳动教育列入教育构成的思考

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摘要

明晰劳动教育的概念和确定劳动教育的定位,对于教育界来说具有重要的理论价值和实践意义。对于确立劳动教育在教育构成中的地位,必须首先厘清劳动与劳动教育的概念,从实然与应然两个视角审视,劳动教育应该也必须纳入教育构成。在全面发展教育构成中,劳动教育居于最高层次。

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来源
《中国德育》 |2015年第16期|27-32|共6页
作者
王毓珣;
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作者单位

天津市教育科学研究院科研处;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
劳动教育; 概念; 定位;

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