全时空造就全人格

廖桂蘋; 李锡

首页> 中文期刊> 《中国德育》 >全时空造就全人格

全时空造就全人格

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞在美丽的勒水河边,伫立着一所环境优美、设施设备先进、办学理念超前的现代化民办学校——勒流育贤实验学校小学部。一直以来,育贤实验学校小学部在"关爱今天,成就明天"办学理念的指引下,以"以和孕和,以贤育贤——以和谐的理念,孕育和谐的种子;以和谐的教育,培养德才兼备的人"为德育理念及整体办学特色,开展全时空德育,构建了以培养学生和谐性、自觉性、主动性、独立性、创造性为核心的和谐教育模式。

著录项

来源
《中国德育》 |2015年第18期|55-56|共2页
作者
廖桂蘋; 李锡;
展开▼
作者单位

广东省佛山市顺德区育贤实验学校小学部;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 全膜双垄沟播玉米对土壤全氮及全磷时空变化的影响 [J] . 汪佳 ,黄高宝 ,李玲玲 . 甘肃农业大学学报 . 2011,第001期
2. 基于犯罪时空理论的全时空巡逻体系建设研究 [J] . 王超飞 . 北京警察学院学报 . 2016,第005期
3. 电商造就全产业生态圈 [J] . 蔡晨雨 . 杭州（生活品质） . 2015,第003期
4. 创新造就卓越,立足中国长远发展——访西门子(中国)有限公司工业业务领域驱动技术集团大型传动部制浆造纸行业部门总经理全秋来先生 [J] . 郭彩云 . 造纸信息 . 2013,第010期
5. 杨兴全：线路板里造就人生 [J] . 李艳芝 . 印制电路资讯 . 2009,第005期
6. 学校层面人才培养模式改革的探索与实践——以河北工程技术学院“多维度、全时空、全平台、互联互通交融”人才培养模式为例 [C] . 吴满财 ,吴书博 . 全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会 . 2017
7. 悲剧人格造就的“荒凉”文学——张爱玲、萧红相似的“荒凉”基调及其形成的人格因素的比较分析 [A] . 姜丽娜 . 2007

全时空造就全人格

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅