农村留守儿童学校适应调查

赵景欣; 杨萍; 张婷

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发现一农村留守儿童的学校态度具有年级差异、性别差异,初一学生对学校的喜欢程度显著高于初二、初三学生,对学校的回避程度显著低于初二、初三学生;女生对学校的喜欢程度显著高于男生,对学校的回避程度显著低于男生。发现二农村留守儿童的学习兴趣具有年级差异、性别差异,初一学生对学习的兴趣显著高于初二、初三学生,初二学生对学习的兴趣显著高于初三学生,且对于初一学生,女生对学习的兴趣显著高于男生。发现三农村留守儿童的学业成绩具有性别差异,女生的语文、英语成绩均显著高于男生。

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来源
《中国德育》 |2015年第21期|22-26|共5页
作者
赵景欣; 杨萍; 张婷;
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作者单位

山东师范大学心理学院;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
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