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德育实效的考察维度、现实状况与提升策略

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效果、效率与效益是学校德育效应的基本内涵,也是考察学校德育实效的基本维度。调查研究表明,学生、教师和家长对中小学德育工作、中小学生思想品德状况的评价各不相同,并不存在各方共识。改善社会风气,完善学科德育,创新德育制度,是提升学校德育实效的基本策略。摘要

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来源
《中国德育》 |2014年第7期|12-16|共5页
作者
杜时忠; 杨炎轩;
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作者单位

1. 华中师范大学教育学院 2. 华中师范大学管理学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
德育实效; 考察维度; 现实状况; 提升策略;

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