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积极心理学的德育应用

         

摘要

<正>"教育不仅是人的知识或技能的侧面,还应当重视身体的、社会的、道德的、审美的、创造性的侧面,乃至也许是特定宗教的精神侧面。[1]"基于这种理念反观当前的学校德育与心理健康教育便会发现,本来具有教育目标一致性和教育内容关联性的二者,在现实的教育实践中被生生地割裂了。不但没有充分地发挥出其应有的

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