构建德育课“四发式”话题学习平台

吴长春

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＜正＞"四发式"话题指发生话题、发现话题、发展话题、发挥话题。以"话题"代替"课题"作为教学基本范式,为学生提供话题形态学习窗口。首先选取最真实的话题并透视话题,把学生角触引向话题的背后,拓宽话题学习视野,进而引导学生提出主体思想,"突破"话题本身的某些观点,尝试着对话题进行差异性发挥、对抗性发挥。最后,将话题进行"迁移",

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来源
《中国德育》 |2012年第23期|65-68|共4页
作者
吴长春;
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作者单位

江苏省如东职业高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;教师、班主任;
关键词

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