首页> 中文期刊> 《中国德育》 >进课程·进教材·进课堂·进头脑——中小学开展社会主义核心价值体系教育的几点思考

进课程·进教材·进课堂·进头脑——中小学开展社会主义核心价值体系教育的几点思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,学校是主阵地,课程教学是主渠道,中小学生是关键。本研究探讨了以课程为载体,以"进课程、进教材、进课堂、进头脑"的"四进"为环节的中小学社会主义核心价值体系教育模式,并从理论和实践两个层面进行了可行性分析。

著录项

来源
《中国德育》 |2011年第10期|54-58|共5页
作者
张广斌;
展开▼
作者单位

教育部基础教育课程教材发展中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中小学; 课程教学; 社会主义核心价值体系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在中等职业学校中推进习近平新时代中国特色社会主义理论“三进”(进教材、进课堂、进头脑)工作实践研究 [J] . 樊丽丽 . 数码设计．CG WORLD . 2020,第020期
2. 高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑"的几点思考 [J] . 祝小茗1 . 湖南铁路科技职业技术学院学报 . 2018,第002期
3. 切实推进党的"十九大"精神"进教材、进课堂、进头脑"——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例 [J] . 张宗峰 ,焦娅敏 . 思想政治课研究 . 2018,第004期
4. 浅析高校深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑” [J] . 祝小茗 ,李菽林 . 北京市工会干部学院学报 . 2019,第001期
5. 高校要扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑" [J] . 祝小茗1 . 陕西交通职业技术学院学报 . 2019,第001期
6. 对大学生安全教育“进教材、进课堂、落实学分”的思考 [C] . 辛崇胜 . 北京市高等教育学会2007年学术年会 . 2008
7. 对大学生开展社会主义核心价值体系教育的几点思考 [A] . 王学军 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号