我国青年的信仰变迁与信仰教育

林晓; 梅萍

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建国60多年,我国青年的信仰经历了一个从单一化、理想化、盲从化逐渐到多元化、世俗化和主体化的变迁过程。总结历史的经验教训,当今的信仰教育应该从建构信仰本身的理论魅力、明确青年主体的合理定位、倡导国家的主导信仰、创新信仰教育的方式方法等方面入手,以促进马克思主义的科学信仰真正内化成为青年自身的价值追求。

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来源
《中国德育》 |2010年第11期|22-25|共4页
作者
林晓; 梅萍;
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作者单位

华中师范大学政法学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
青年; 信仰; 信仰教育;

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