妙理堪细寻  精彩赖匠心——综合探究课“讲求效率  维护公平”案例分析

林玉忠

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＜正＞作为新一轮课程改革的一大亮点,综合探究课对教师的教学理念、知识储备和课堂驾驭能力等都提出了更高的要求。由于没有现成的经验可以借鉴,一些教师在综合探究课面前很是迷茫。近日,笔者参加了一个校本教研活动,贾晓波老师的一节综合探究课"讲求效率维护公平"

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来源
《中国德育》 |2008年第11期|34-37|共4页
作者
林玉忠;
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作者单位

北京市平谷中学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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