“这里也要小点儿声”教学实录

贺旭娣

首页> 中文期刊> 《中国德育》 >“这里也要小点儿声”教学实录

“这里也要小点儿声”教学实录

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞本文系人教版教材《道德与法治》二年级上册第三单元第十二课的内容。【教学目标】1.情感态度与价值观:学会尊重别人,言行讲文明,愿意为建设文明和谐社会贡献自己的一份力量。能从实际生活中感受社会主义核心价值观中法治、文明与和谐的内涵。2.知识与技能:认识安静标志。知道哪些公共场所有安静标志,应该怎么做。知道哪些公共场所没有安静标志,但我们仍要小点儿声以及这么做的原因。3.过程与方法:通过设计安静标志等活动,培

著录项

来源
《中国德育》 |2019年第10期|74-77|共4页
作者
贺旭娣;
展开▼
作者单位

山东省莱州市教学研究室;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德课;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学生公共意识培养方法探讨——以《我们小点儿声》教学设计为例 [J] . 李涛 . 广西教育A（小教版） . 2021,第003期
2. 发出文明的声音——以“我们小点儿声”一课为例 [J] . 陈怀凤 . 现代教学 . 2021,第010期
3. 聚焦儿童立场,构建生活德育课堂——以统编版道德与法治二年级上册《我们小点儿声》教学为例 [J] . 桑小红 . 小学教学参考 . 2021,第033期
4. 基于儿童视角构建活力课堂——统编教材《道德与法治》二年级上册"我们小点儿声"课例评析 [J] . 丁超 ,梁婷 . 辽宁教育 . 2021,第015期
5. 评价信息的收集,效度如何判定——道德与法治课《我们小点儿声》的观察报告 [J] . 钱婷 . 教育研究与评论（课堂观察） . 2021,第004期
6. 从“住”的认知到“宅”的设计——建筑学本科二年级“独立住宅”课程设计教学实录与思考 [C] . Men Yanhong ,门艳红 ,Zhou Cong . 2017全国建筑教育学术研讨会 . 2017
7. 中国五声性调式和声著作之比较研究——以樊祖荫《中国五声性调式和声写作教程》与杨天锡《为汉族民歌曲调配置四部和声》为例 [A] . 成雯 . 2019

“这里也要小点儿声”教学实录

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅