学校集体教育视域中的惩戒问题及解决路径

李俊堂

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＜正＞教育惩戒是当前基础教育研究的热点问题。政策层面,近年来,中央和地方相继出台关于学校和教师教育惩戒权的相关规定。2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求制定实施细则,明确教师惩戒权。同年11月22日,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严。研究层面,尽管学者们对教育惩戒性质定位的认识尚未达成一致,但都认为教育惩戒是教师教

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来源
《中国德育》 |2020年第13期|14-19|共6页
作者
李俊堂;
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作者单位

广州大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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