生态课堂的理念诉求与模式建构

陈俊源; 王欣玉; 岳伟

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生态课堂是核心素养的时代呼唤,是焕发课堂生命活力的题中之义,更是学校生态式发展的内在需要。生态课堂是一种基于生态哲学价值诉求的课堂实践取向,也是一种充满生机与活力的课堂实践样态,具有鲜明的生命关怀性、共生协同性及动态生成性。与之匹配的生态课堂教学模式包含自然引入、共筑愿景、触发联结、相互激荡、升华沉淀、反思共长六大环节,每一个环节都是教师与学生互动共舞的过程展现与成就彰显。

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来源
《中国德育》 |2021年第22期|15-19|共5页
作者
陈俊源; 王欣玉; 岳伟;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
生态课堂; 教学模式; 核心素养; 学校生态化转型;

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