试论班主任“成长链”的构建

常明; 李霜

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班主任是教师中的带头人,是学生健康成长的风向标。高质量的教育需要高素质的班主任队伍,班主任的成长至关重要。通过培养高素质班主任队伍、塑造大格局班主任团队、提升全专业班主任素养、改变最繁忙班主任常态、创设幸福感班主任情结等五个方面开拓班主任成长空间,培养班主任全方位的高阶素养,使得班主任岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

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来源
《中国德育》 |2021年第22期|42-44|共3页
作者
常明; 李霜;
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作者单位

山东省淄博第七中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
班主任; 内在驱动力; 胜任能力;

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